e-learning on Prezi
مفهوم التعلم الإلكتروني :
لم يخل مصطلح التعليم الإلكتروني (E-Learning)، كغيره من المصطلحات، من اختلاف الباحثين على تعريف محدد له، لاسيما مع وجود مصطلحات أخرى بينها وبينه تداخل مثل: التعليم عن بعد، والتعليم المرن، والتعليم الافتراضي.
يعرف العريفي (1424هـ) التعليم الإلكتروني بأنه:”تقديم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل ومتابعة بصورة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد بواسطة برامج متقدمة مخزنة في الحاسب أو عبر شبكة الإنترنت”. ومن هذا التعريف يتضح أن التعليم الإلكتروني لا يستلزم بالضرورة وجود مبان مدرسية، بل إنه يلغي جميع المكونات المادية للتعليم، فهو تعليم افتراضي بوسائله، واقعي بنتائجه.
ويعرفه الموسى (1425هـ) بأنه “طريقة للتعلم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة، ورسومات، وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي المهم المقصــود
هو استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقل وقت و جهد وأكبر فائدة.
ويشير هذا التعريف إلى أن التعليم الإلكتروني لا يخرج العملية التربوية بالضرورة من أسوار المدرسة، وإنما يمكن أن يستخدم داخل جدرانها فيزيد من فاعلية التعلم بفضل الطرائق التكنولوجية الحديثة التي تسهل التعلم وتسرع به.
ويعرفه الناعبي، وعلي ( 2003) “على أنه فرع جزئي من أنواع التعليم عن بعد يتم عبر الحاسب الآلي، وتقوم فلسفته على التعليم في أي مكان وأي زمان “.
مما سبق يمكن تعريف التعليم الإلكتروني بأنه” أسلوب من أساليب التعليم يُسخّر التقنيات الحديثة للحاسب وشبكاته ووسائطها المتعددة في إيصال المقررات الدراسية إلى المتعلم الذي يتفاعل معها بأسلوب متزامن أو غير متزامن، في الفصل أو عن بعد”.
مميزات التعلم
الإلكتروني:
·
تنوع أطياف
المتعلمين فهو ملائم لكافة فئات المجتمع كبارا وصغارا .
·
يحفظ الوقت
ويدرب المتعلم على إدارة وقته،حيث يتعلم المتعلم في الوقت الذي يجد نفسه فيه
متهيئا لاستقبال المعلومات .
·
توفير
المال والجهد،فيمكن للمتعلم تعلم مايريده من على سريره وبدون الحاجة لدفع مصاريف
التنقل لأي دولة.
·
المرونة
التامة بحيث تتوفر المادة العلمية على مدار الأسبوع ولمدة 24 ساعة .
·
يمكن قياس
كفاءة المتعلمين بوسائل متنوعة لاتقتصر على الاختبارات الورقية .
·
ينمي هذا
النوع من التعليم في نفس المتعلم الصبر وضبط النفس والاعتماد على الذات ومعرفة
الأهم فالمهم .
عيوب التعلم الإلكتروني :
- يتطلب من المتعلمين إلمامهم بالمهارات اللازمة للتعلم مع جهاز الحاسب وإدارة الملفات والمواد العلمية والتسجيل في الدروس ومن ثم حضورها،قد لايتمكن البعض من إتقان هذه المهارات في الوقت المحدد خاصة الأشخاص ذوي المهارات المتواضع في هذا المجال.
- بطء الاتصالات وشبكة الانترنت في بعض الأماكن أو حتى عدم توفرها يجعل من الوصول للمادة العلمية عملية صعبة ومربكة أو ربما مستحيلة.
- في بعض الأحيان قد يواجه بعض المتعلمون مشاكل تتعلق بتثبيت البرمجيات الخاصة بالمقرر.
- يتطلب التعلم الإلكتروني التفرغ لوقت يقارب الوقت الذي يقضيه المتعلم في الفصول الاعتياية وهذا يتطلب قدرا كافيا من ضبط النفس وهذا مايفتقر غليه بعض المتعلمين وخاصة الصغار منهم .
- قد يواجه البعض ربكة وتشوشا فيما يخص مواعيد التسليم والاختبارات نظرا لمايتطلبه التعلم الإلكتروني من ضبط النفس وإدارة الوقت.
- قد يشعر المتعلم بنوع من العزلة والابتعاد عن مدربه لانعدام التواصل الحسي بينهما مما يجعل استقبال المعلومات صعبا لدى بعض الفئات.
ما الفرق بين التعلم
الإلكتروني والتعلم التقليدي؟
الكاتب :
العنود الحسين-أمجاد
السحيم-أروى القبس
